TIGblogs - Diomandé Moussa

Project “Ecocitoyenneté Youth and Community Développement” of JVE Coast D Ivory
Automatically translated into English thanks to WorldLingo
Report/ratio of the JEDCOM 1 (Youth, Eco citizenship and Community Development) from the 04 at August 13, 2008 with San Pedro (Area of Low Sassandra in Coast D? Ivory)

J? have L? honor to announce mission to you of L? ONG of the Young Volunteers for L? Environment - Coast D? Ivory concerning the first phase of its program D? education with L? Environment called “Youth, Eco citizenship and Community Development” having for topic: “Do Our Planet in Danger, Act now” in the Area of Low Sassandra in Coast D? Ivory precisely with San Pedro of the 04 at August 13, 2008.

Days 1-2-3: Arrival of the delegations D? approximately 6000 young Community leaders and scouts of Togo, Burkina Faso, France, Canada and Côte D? Ivory on the site of the Municipal College of San Pedro.

Day 4: L? one carried out the official launching of the activities with the effective participation of the regional authorities of San Pedro.Les various delegations proceeded to the procession followed by sketches to sensitize the participants in the peaceful cohabitation.

Day 5: The launching of the activities of the Community village where Young Volunteers for L? Environment - Coast D? Ivory (JVE - Coast D? Ivory) animated a stand with for topic: “Our Planet in Danger, Let us act now”. We received for this day the Community leaders and scouts of the branch of the scouts and lorry drivers. For this purpose the President of JVE Coast D? Ivory Mr. BAIMEY Angel David and the Secretary General Mr. DIOMANDE Moussa presented JVE Côte D? Ivory with all the visitors and answered all the questions relating to L? association and with L? Environment. After did this Mr. ATTACH Bawa Franck, in charge of projects of JVE Côte D? Did ivory reinforce the capacity of the participants in ecology and conscience for the safeguarding of L? Environment and safeguard of the natural resources.

Day 6: In did the morning, Mr. DIOMANDE Foam, Secrétaire General of the Young Volunteers for L? Did environment and Miss SAKA Mariam Merry of the commission in charge of the projects receive all the Community leaders and scouts with stand JVE Côte D? Ivory. In did their short speech, they sensitize the participants in a change of behavior for the protection of L? Environment and the safeguarding of the natural resources. Consequently did occasion, they maintain L? audience on the climatic questions of changes and management of waste by proposing the compost as solution on the site which accomodated all the delegations. Did Mrs
TOGBA Arsene and SIE Dimitri of the commission in charge of the projects for their part reinforce the capacity of the participants through the Program D? Ecology and Conscience for D? a change of behavior favorable to the protection of L? Environment and with the safeguarding of the natural resources.
L? after midday was marked by the training course of 21 Community leaders and scouts on the questions of renewable energies: solution with the climatic changes.
After L? welcoming speech of Mrs BAIMEY Aubin of the commission in charge of the projects of JVE Coast D? Ivory and the representative of L? ONG To produce Our Means, L? expert of JVE Coast D? Ivory in L? did occurrence Mr. ATTACH Angel, doctorand in sciences of L? Environment with L? University D? Abobo Adjamé reinforced the capacity of the participants on the following topic: “Renewable energies: solution with the climatic changes”. After having sealed the thirst for knowledge of the participants on the climatic questions of changes, L? eminent expert proposed renewable energies as solutions with the climatic changes.
In the evening, JVE Coast D? Did ivory diffuse film of L? one of its partners in L? occurrence researchers Swiss BOESCH of World Wild Chimpanzee Foundation; film relating to the life of the chimpanzees of the national park of Taï and to the various problems with which they are in particular confronted that of the poaching which constitutes a threat for the survival of the community of the chimpanzees. This film made it possible to sensitize on the protection of the chimpanzees which are in the process of disappearance. At the end of film, JVE Coast D? Did ivory pass to the play ace by raising questions relating to diffused film and offered kits D? education with L? environment called “words of the forest”.

Day 7: JVE Coast D? Did ivory proceed to L? opening of its library by placing at the disposal of the young people all the handbooks relating to L? Environment. Did Mr. ATTACH Bawa Franck and Miss SAKA
Mariam Merry of the commission in charge of the projects directed the readers towards the library of JVE Côte D? Ivory. With L? did interior of this temple of the knowledge, Mr. TOGBA Endow Arsene with the commission in charge of the projects and Mr. DIOMANDE Moussa Secretary General of JVE Côte D? Ivory maintained the readers in their explaining the difficulties comprehension with which they were confronted. This day was marked especially by the visit of the toddlers old readers from 05 to 11 years. Did Mr. TOGBA Endow Arsene and Mr. DIOMANDE Moussa reinforced the capacity of this old target public from 05 to 11 years by exempting a standard test on L? Environment. Mr. DIOMANDE Moussa told a history with the children in whom it put forward the six principal elements of L? Environment which is L? Water, Ground, L? Solar energy, Plants, Animals and L? Air.
Did this history make it possible to the toddlers to include/understand L? importance of L? Environment since morals was based on fact qu? it is necessary to take care of the gifts which are L? water, ground, air, solar energy, plants and animals that God did offer to us to the risk to see his anger S? to cut down on us by the climatic demonstrations of changes and its corollary.
To perpetuate the reading out of the library, JVE Coast D? Did ivory offer handbooks D free? education with L? Environment with all the children.
L? After midday was marked by a training course of 21 Community leaders and scouts on the compost. L? Expert of JVE Coast D? Ivory in L? did occurrence Mr. ATTACH Angel, doctorand in Sciences of L? Environment with L? University D? Did Abobo Adjamé reinforce the capacity of the aforesaid leaders Community and scouts on the clothes industry D? a compostière.
Did the activities of Day 7 end in the diffusion D? a film of the researchers Suisse BOESCH of World Wild Chimpanzee Foundation relating to the chimpanzees of the national park of Taï and also to projection D? an animated drawing entitled “Simba king Lion” for the pleasure and especially L? education of our toddlers in order to inspire them and give birth to in them a passion for L? Surround.

Day 8: JVE Coast D? Ivory and 21 Community leaders and scouts having followed the training course of JVE Coast D? Ivory on “renewable energies: did solution with the climatic changes” and on “the compost” go on the site D? installation of the delegation of Bondoukou (town of Coast D? Ivory) to make a compostière and to explain the founded good of composting in the production D? natural manure. Thus the Community leaders and the scouts had to follow this example by into practice putting the knowledge obtained at the time of the various training courses. Work was supervised by Mr. Anon Faithful member of JVE Ivory Coast in engineering agronomist to the Institut National Polytechnique Houphouet Boigny de Yamoussoukro.
After L? installation of the compostière on the site, the Young Volunteers for L? Environment of Coast D? Ivory (JVE-Coast D? Ivory) received the branches of the railwaymen of the scouts.
For this purpose, Mr. BAIMEY Aubin of the commission in charge of projects of JVE Coast D? Did ivory proceed to the presentation of JVE Côte D? Did ivory and sensitize the young people scouts with a change of behavior for L? Environment and especially to become aware that our planet is in danger. For this purpose, the railwaymen being regarded as the servants of the scouts had to carry the message full with virtues of protection of L? environment everywhere in the world. Did Sirs ATTACH Bawa Franck, SIE Dimitri, TOGBA Doua Arsene and DIOMANDE Moussa of JVE Côte D? Did ivory buckle the meeting with the railwaymen of the scouts by reinforcing the capacity of the participants in ecology and conscience to enable them to become aware that our planet is in danger and that consequently it is necessary to live in harmony with the elements which surround us by adopting a behavior which? uvre for the durable development and especially for the safeguarding of L? Environment and safeguard of the natural resources.

Day 9: JVE Coast D? Ivory celebrated the world day of youth 2008.
We inspired very whole youth with? uvrer for a healthy world through voluntariate for L? Environment; to become aware of the challenge to take up concerning the climatic changes.
For this purpose, JVE Coast D? Ivory and L? Did ONG Produire Our Means celebrate L? excellence while decreeing officially and publicly 21 diplomas of participation in the Community leaders and scouts which followed with assiduity the various training courses theoretical and practical in alternative energies as solutions to the climatic changes and on the compost. JVE Coast D? Did ivory thus entitle the leaders to carry high and far the torch from the actions relating to voluntariate for L? Environment.
.
At the end of the ceremony commemorating the world day of Youth 2008, JVE Coast D? Ivory and L? ONG Produire Our Means proceeded to the official end of the activities of the first phase of the Youth Project, Eco citizenship and Community Développement.

1O day: Departure of the Delegations

Fact with San Pedro on August 13, 2008

DIOMANDE Foamed
Secretary General of the Young Volunteers for L? Environment
Coast D? Ivory

مشروع "[إكستونّت] شباب وجماعة [دفلوبّمنت]" من [جف] ساحل [د] عاج
Automatically translated into Arabic thanks to WorldLingo
تقرير/نسبة من ال [جدكم] 1 (شباب, [إك] مواطني وجماعة تطوير) من ال 04 في أغسطس - آب 13, 2008 مع [سن] [بدرو] (منطقة من [سسّندرا] منخفضة في ساحل [د]? عاج)

[ج]? تلقّيت [ل]? شرف أن يعلن مهمة إلى أنت من [ل]? يتطوّع [أنغ] من الشباب ل [ل]? بيئة - ساحل [د]? عاج في ما يتعلّق ب الطور أولى من برنامجه [د]? تربية مع [ل]? بيئة دعا "شباب, [إك] مواطني وجماعة تطوير" يتلقّى لموضوع: "يتمّ كوكبنا في خطر, يتصرّف الآن" في المنطقة من [سسّندرا] منخفضة في ساحل [د]? عاج تماما مع [سن] [بدرو] من ال 04 في أغسطس - آب 13, 2008.

أيام 1-2-3: وصول من الوفد [د]? تقريبا 6000 شابّة جماعة زعيمات وكشافات من توغو, بوركينا فاسو [فس], فرنسا, كندا و [كت] [د]? عاج على الموقعة من الكلية بلديّة [سن] [بدرو].

يوم 4: [ل]? واحدة وفى الرسميّة يطلق من الأنشطة مع المشاركة فعّالة من السلطات إقليميّة من [سن] [بدرو.لس] وفور مختلفة باشر إلى الموكب يتبع برسم تخطيطيّ أن يستثير المشتركات في التعايش سلميّة.

يوم 5: ال يطلق من الأنشطة من الجماعة قرية حيث شباب يتطوّع ل [ل]? بيئة - ساحل [د]? عاج ([جف] - ساحل [د]? عاج) يحيى حامل قفص مع لموضوع: "تركنا كوكبنا في خطر, تصرّفت الآن". نحن استلمنا ل هذا يوم الجماعة زعيمات وكشافات من الفرع من الكشافات وشاحنة سائقات. [ثيس بوربوس] الرئيس من [جف] ساحل [د]? عاج [مر.] [بيمي] قدّم ملاكة دايفيد والأمين عامّ [مر.] [ديومند] موسى [جف] [كت] [د]? عاج مع [ألّ ث] زائرات ويجيب [ألّ ث] أسئلة [رلتينغ تو] [ل]? جمعية ومع [ل]? بيئة. بعد أتمّ هذا [مر.] [أتّش] [بوا] [فرنك], [إين شرج وف] مشاريع ال [جف] [كت] [د]? عاج عزّز القدرة من المشتركات في علم بيئة وضمير ل ال يحمي من [ل]? بيئة ووقاية من ال [نتثرل رسورس].

يوم 6: في الصباح, [مر.] [ديومند] أزبد, [سكرتير] جنرال من الشباب متطوعات ل [ل]? بيئة وآنسة [سكا] [مريم] سعيدة من العمولة [إين شرج وف] المشاريع استلم [ألّ ث] جماعة زعيمات وكشّاف مع حامل قفص [جف] [كت] [د]? عاج. في خطبتهم قصيرة, هم استثار المشتركات في تغير التصرف للحماية ال [ل]? بيئة وال يحمي من ال [نتثرل رسورس]. بالتّالي مناسبة, هم أبقى [ل]? استماع على الأسئلة مناخيّة تغيرات وإدارة النفاية ب يقترح السماد طبيعيّ كحل على الموقعة أيّ لاءم [ألّ ث] وفد. سيدة
[توغبا] [أرسن] و [س] [ديميتري] من العمولة [إين شرج وف] المشاريع لجزءهم عزّز القدرة من المشتركات من خلال البرنامج [د]? علم بيئة وضمير ل [د]? تغير التصرف مواتي إلى الحماية ال [ل]? بيئة ومع ال يحمي من ال [نتثرل رسورس].
[ل]? علمت بعد ظهر كان ب ال [ترينينغ كورس] من 21 جماعة زعيمات وكشافات على الأسئلة من [رنوبل نرج]: حل مع التغيرات مناخيّة.
بعد [ل]? ساحلت يرحّب خطبة السيدة [بيمي] [أوبين] من العمولة [إين شرج وف] المشاريع ال [جف] [د]? عاج والممثلة ال [ل]? [أنغ] أن ينتج [منس] نا, [ل]? خبيرة من [جف] ساحل [د]? عاج في [ل]? أتمّ بروز [مر.] [أتّش] ملاكة, [دوكتورند] في أعلام ال [ل]? بيئة مع [ل]? جامعة [د]? عزّز [أبوبو] [أدجم] القدرة من المشتركات على الموضوع تالي: "[رنوبل نرج]: حل مع التغيرات مناخيّة". في ما بعد يتلقّى يختم الحالة عطش لمعرفة من المشتركات على الأسئلة مناخيّة تغيرات, [ل]? اقترح خبيرة بارزة [رنوبل نرج] كحلول مع التغيرات مناخيّة.
في المساء, [جف] ساحل [د]? عاج انتشر فيلم ال [ل]? واحدة من شريكاته في [ل]? بروز باحثات سويسرية [بوسكه] من عالم وحشيّة بعام أساس; فيلم [رلتينغ تو] الحياة من البعام من ال [نأيشنل برك] من [ت] وإلى المشاكل مختلفة مع أيّ هم يكون [إين برتيكلر] جابهت أنّ من ال ينتهك أيّ يمثّل تهديد للبقاء من الجماعة من البعام. جعل هذا فيلم هو يمكن أن يستثير على الحماية من البعام أيّ يكون خلال إختفاء. في النهاية الفيلم, [جف] ساحل [د]? عاج مرّ إلى اللعبة بطلة ب يرفع أسئلة [رلتينغ تو] ينتشر فيلم ويقدّم عدد [د]? تربية مع [ل]? بيئة دعا "كلمات من الغابة".

يوم 7: [جف] ساحل [د]? عاج باشر إلى [ل]? فتحة من مكتبته ب يضع في التصرف من الالناس شابّة [ألّ ث] كتّيّبات [رلتينغ تو] [ل]? بيئة. أتمّ [مر.] [أتّش] [بوا] [فرنك] ووجّه آنسة [سكا]
[مريم] سعيدة من العمولة [إين شرج وف] المشاريع القارئات نحو المكتبة ال [جف] [كت] [د]? عاج. مع [ل]? داخلية من هذا هيكل من المعرفة, [مر.] [توغبا] وهب [أرسن] مع العمولة [إين شرج وف] المشاريع و [مر.] [ديومند] موسى أمين عامّ ال [جف] [كت] [د]? عاج أبقى القارئات في هم يفسّر الصعوبات إستيعاب مع أيّ هم كان جابهت. علمت هذا يوم كان خصوصا بالزيارة من الالماشي بخطى متثاقلة قارئات قديمة من 05 إلى 11 سنون. [مر.] [توغبا] وهب [أرسن] و [مر.] [ديومند] موسى عزّز القدرة من هذا قديمة هدف جمهور من 05 إلى 11 سنون ب يعفي إختبار معياريّة على [ل]? بيئة. قال [مر.] [ديومند] موسى تاريخ مع الأطفال في الّذي هو [بوت فورورد] الستّة عناصر رئيسيّة [ل]? بيئة أيّ يكون [ل]? ماء, أرض, [ل]? [سلر نرج], معامل, حيوانات و [ل]? هواء.
هذا تاريخ جعل هو يمكن إلى الالماشي بخطى متثاقلة أن يتضمّن/يفهم [ل]? أهمية ال [ل]? بيرة بما أنّ [مورلس] كان أسّست على حقيقة [قو]? هو ضروريّة أن يأخذ عناية من الهبات أيّ يكون [ل]? ماء, أرض, هواء, [سلر نرج], معامل وحيوانات أنّ إلهة قدّم إلى نا إلى الخطر أن يرى حالته [س]? أن ينقص على نا بالمظاهرات مناخيّة من تغيرات ولازمته.
أن يديم القراءة من المكتبة, [جف] ساحل [د]? عاج قدّم كتّيّبات [د] مجّانا? تربية مع [ل]? بيئة مع [ألّ ث] أطفال.
[ل]? علمت بعد ظهر كان ب [ترينينغ كورس] من 21 جماعة زعيمات وكشّاف على السماد طبيعيّ. [ل]? خبيرة من [جف] ساحل [د]? عاج في [ل]? أتمّ بروز [مر.] [أتّش] ملاكة, [دوكتورند] في أعلام ال [ل]? بيئة مع [ل]? جامعة [د]? [أبوبو] [أدجم] عزّز القدرة من الزعيمات مذكورة جماعة وكشّاف على الملابس صناعة [د]? [كمبوستير].
الأنشطة اليوم 7 أنهوا في الانتشار [د]? فيلم من الباحثات [سويسّ] [بوسكه] من عالم وحشيّة بعام أساس [رلتينغ تو] البعام من ال [نأيشنل برك] من [ت] وأيضا إلى عرض [د]? خوّل يحيى رسم "[سمبا] ملك أسد" للمتعة وخصوصا [ل]? تربية من الماشي بخطى متثاقلتنا [إين وردر تو] ألهمتهم وأعطيت ولادة إلى في هم عاطفة ل [ل]? أحطت.

يوم 8: [جف] ساحل [د]? عاج و21 جماعة زعيمات وكشّاف يتلقّى يتبع ال [ترينينغ كورس] من [جف] ساحل [د]? عاج على "[رنوبل نرج]: حل مع التغيرات مناخيّة" وعلى "السماد طبيعيّ" ذهب على الموقعة [د]? تجهيز من الوفد [بوندووكوو] (مدينة الساحل [د]? عاج) أن يجعل [كمبوستير] وأن يفسّر ال يؤسّس جيّدة من يسبّخ في الإنتاج [د]? سماد طبيعيّة. لذلك الجماعة زعيمات والكشّاف اضطرّ تبعت هذا مثال جانبا داخل ممارسة يضع المعرفة ينال [أت ث تيم وف] ال [ترينينغ كورس] مختلفة. راقبت عمل كان ب [مر.] [أنون] [فيثفول] عضوة من [جف] ساحل العاج في هندسة خبيرة إلى [إينستيتثت] [بولتشنيقو] وطنيّة [هووفووت] [بويني] [د] [يمووسّووكرو].
بعد [ل]? يتطوّع تجهيز من ال [كمبوستير] على الموقعة, الشباب ل [ل]? بيئة الساحل [د]? عاج ([جف-كست] [د]? عاج) يستلم الفروع من ال [ريلومن] من الكشّاف.
[ثيس بوربوس], [مر.] [بيمي] [أوبين] من العمولة [إين شرج وف] مشاريع من [جف] ساحل [د]? عاج باشر إلى العرض ال [جف] [كت] [د]? يستكشف أتمّ عاج واستثرت الالناس شابّة مع تغير التصرف ل [ل]? بيئة وخصوصا أن يصبح مدركة أنّ كوكبنا في خطر. [ثيس بوربوس], ال [ريلومن] يكون يعتبر بما أنّ الخادمات من الكشافات اضطرّ حملت الرسالة تماما مع فضائل الحماية ال [ل]? بيئة في كلّ مكان في العالم. أتمّوا [سرس] [أتّش] [بوا] [فرنك], [س] [ديميتري], [توغبا] [دووا] [أرسن] و [ديومند] موسى من [جف] [كت] [د]? عاج حدّب الاجتماع مع ال [ريلومن] من الكشّاف ب يعزّز القدرة من المشتركات في علم بيئة وضمير أن يمكّنهم أن يصبح مدركة أنّ كوكبنا في خطر وأنّ بالتّالي هو ضروريّة أن يعيش في إنسجام مع العناصر أيّ يحيطنا ب يتبنّى تصرف أيّ? [أوفر] للتطوير متحمّلة وخصوصا ل ال يحمي من [ل]? بيئة ووقاية من ال [نتثرل رسورس].

يوم 9: [جف] ساحل [د]? عاج ب احتفل العالم يوم الشباب 2008.
نحن ألهمنا شباب كاملة جدّا مع? [أوفرر] ل يصحّ عالم من خلال [فولونتريت] ل [ل]? بيئة; أن يصبح مدركة من التحدي أن يقصّر في ما يتعلّق ب التغيرات مناخيّة.
[ثيس بو�